陜西氫能質量技術創新基地成功入選省級教育科技人才體制機制一體改革試點；2025江蘇產學研合作對接大會開幕，現場發布最新科技成果4100多項、技術需求3600多項，32個重大產學研合作項目在會上簽約……一段時間以來，各地區的產學研合作成績顯著。深入構建產學研協同育人新生態，不僅有助于提升教育體系與產業需求的契合度，更為加快實現高水平科技自立自強、建設現代化經濟體系提供了堅實支撐。
近年來，我國產學研融合育人成效顯著，在聯合培養、技術攻關、成果轉化等方面均取得突破性進展。例如，北京航空航天大學與中國商飛共建大飛機研究院，打造大飛機前沿探索領域的高端人才培養基地；浙江新昌縣聯合高校共建研究生聯合培養基地，累計培養研究生252名，參與省部級課題及企業項目102項，申請專利153項，實現經濟效益超12億元。
不過，我國產學研協同仍存在政策激勵不足、目標對接錯位、資源缺乏整合等短板。未來，應充分發揮政府、高校、企業等各方主體積極性和創造性，進一步完善產學研協同育人機制。
建立健全制度保障。推行產教融合稅收抵扣政策，允許企業將參與產教融合的投入按比例抵扣應納稅所得額，對積極參與人才培養建設的企業給予一定財政補貼，同時設立專項發展資金，用于支持校企聯合進行實驗室建設與課程開發，切實將政策紅利轉化為校企合作的持續動能。企業應健全內部激勵機制，將參與校企合作和人才培養的投入納入戰略發展規劃，通過提供帶薪實習崗位、鼓勵技術人員兼職任教等方式，推動產教融合內生動力的持續增強。
強化目標導向。政府應定期組織召開聯席會議，統籌學校、企業和行業協會等多方力量，共同商討合作目標與戰略規劃，確保區域內產教融合項目在數量與質量上的雙重提升。學校需牢牢把握人才培養主陣地，科學設定育人目標與科研方向，既注重提升畢業生的就業率和崗位適配度，又推動科研成果的轉化與應用，通過不斷優化學科專業結構和課程體系，實現人才培養與產業發展的同頻共振。企業則要圍繞自身發展目標，明確人才需求和技術創新方向，在積極接收實習生、提供實踐崗位的同時承擔技術研發和產業創新任務，推動人才培養與技術攻關的雙向賦能。
促進資源有效流通。政府牽頭搭建產教融合平臺，組織學校與企業定期開展交流與合作，推動教師與企業技術人員共同參與培訓與實踐活動，實現教育資源與產業資源的高效對接。行業協會要發揮橋梁作用，統籌協調各類人力與技術資源，構建跨部門、跨行業的資源聯動機制，形成人才庫與項目庫的雙向支持體系。學校將科研成果、教學資源與企業共享，企業將生產實踐中的技術經驗、行業前沿知識反饋給學校，通過建立標準化的信息交換機制，實現政策信息、行業動態、人才需求等關鍵數據有效流動，真正實現產教協同的良性循環。
（稿件來源：經濟日報）
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